Dnia 8 marca 2023r.  uczniowie ze świetlicy szkolnej przy ul. Podwale wraz z opiekunem panem Tomaszem Wąchalskim odwiedzili biuro geodezyjne prowadzone przez pana Radosława  Skoczylasa i Krzysztofa Grabowskiego.

Podczas wycieczki uczniowie mogli dowiedzieć się czym zajmuje się geodeta, a także jak wygląda jego praca w terenie.  Uczestnicy wycieczki mogli zobaczyć sprzęt jaki wykorzystywany jest do prac geodezyjno – kartograficznych oraz jak sporządzane są mapy do celów projektowych. Na koniec spotkania pan Krzysztof poczęstował wszystkich przybyłych słodkimi upominkami.

Dziś 8 marca w Dniu Kobiet pragniemy przedstawić Państwu naszą kolejną utalentowaną uczennicę, młodą artystkę Lenę Orłowską, która nigdy nie traci zapału do odkrywania swoich pasji i marzeń. Lena jest uczennicą klasy 6a. Pasją Leny jest głównie malarstwo, ale lubi też taniec i śpiew. Młoda artystka podarowała swój obraz do licytacji podczas koncertu charytatywnego w dniu 10 marca, a od dziś jej prace można podziwiać w holu budynku naszej szkoły. Lenkę zobaczymy jeszcze w kolejnych szkolnych projektach - śpiewie i tańcu. Dziś życzymy jej spełnienia wszystkich planów i marzeń. Zachęcamy wszystkich naszych uczniów do podzielenia się z szerszą publicznością swoją pasją, zainteresowaniami czy szczególnymi umiejętnościami. Może dzięki temu znajdziecie w szkole swoją bratnią duszę, wymienicie się pomysłami i poszerzycie razem swoje horyzonty.

Lena o sobie.

“Nazywam się Lena Orłowska. W kwietniu kończę trzynaście lat. Moim hobby jest tworzenie prac plastycznych, malowanie w każdej postaci. W mym życiu przewinęło się wiele zainteresowań, jednak sztuka została ze mną, do tej pory. Gdy miałam pięć lat rodzice zapisali mnie na zajęcia plastyczne, gdzie nauczyłam się, wszystkiego od podstaw. Nauczyłam się różnych technik oraz szerokiego zakresu wyobraźni. Na zajęcia uczęszczam już osiem lat i nie mam zamiaru kończyć tej wspaniałej przygody. Moim planem na przyszłość jest ukończenie Akademii Sztuk Pięknych. Wymarzonym zawodem jest architektura wnętrz, domów lub ogrodów. W przyszłości chciałabym założyć firmę, która połączy te wszystkie zainteresowania. Malarstwo mnie wycisza. Czuję się sobą i nie myślę o niepokojących mnie sprawach. Każdy mój obraz jest inny, posiada różną historię, znaczenie. Nie interesuje mnie tylko malarstwo farbami. Lubię wyklejać figurki z np. gliny, modeliny czy plasteliny, haftować obrazy (stylem krzyżykowym), malować obrazy na szkle oraz wyklejać je bandażem gipsowym. Cieszę się, że mogę przedstawić Wam cząstkę mnie”. Jeden z moich obrazów pragnę przekazać do licytacji podczas koncertu charytatywnego dla pani Renaty Marciniak - SERDECZNIE ZAPRASZAM 10 marca, Dom Kultury, godz.17:00:)”

Lena Orłowska

Warszawa, 8 marca 2023 r.

Stypendium na naukę we Wrocławiu

Wiele dróg, jedno stypendium. Pod takim hasłem trwa rekrutacja do kolejnej edycji Programu Stypendialnego Horyzonty, który już od 13 lat wspiera uczniów i uczennice szkół średnich w rozwoju naukowym, realizowaniu pasji oraz odpowiedzialnym i szczęśliwym wkraczaniu w dorosłe życie. Zgłaszać mogą się ósmoklasiści, którzy pochodzą z małych miejscowości (do 30 tys. mieszkańców), a chcieliby rozpocząć naukę w wymarzonym liceum lub technikum w dużym mieście. W województwie dolnośląskim proponujemy naukę w dwóch szkołach – w VIII Liceum Ogólnokształcącym i w Technikum Nr 10 we Wrocławiu.

 Stypendium otrzymują na cały okres nauki w szkole średniej. Rekrutacja trwa do 31 marca. Czym dokładnie są Horyzonty?

Dzisiejszy świat stawia wiele wyzwań przed młodymi ludźmi. Mogą wybierać spośród wielu możliwości, ale napotykają też ograniczenia, na które nie mają wpływu. Jednocześnie nakłada się na nich presję, by dążyli do jak największych osiągnięć. Jak znaleźć w tym równowagę? Z odpowiedzią przychodzi Edukacyjna Fundacja im. Romana Czerneckiego (w skrócie Fundacja EFC) i Fundacja Rodziny Staraków. Poprzez program Horyzonty pomagają uczniom i uczennicom w przejściu przez kolejny etap edukacji – przez szkołę średnią – oraz w znalezieniu odpowiedzi na pytania typu: czy dam sobie radę w obcym mieście, z dala od rodziny? Co jest moją mocną stroną? W jakimi kierunku chcę się rozwijać? Na jakie chcę iść studia? Jak wyobrażam sobie swoją przyszłość?

W Horyzontach pracujemy z młodymi ludźmi z aspiracjami. Bez naszego wsparcia trudno byłoby im je realizować, na przykład ze względu na odległość od dobrej szkoły średniej czy ograniczenia finansowe rodziny. Dla mnie stypendium Horyzonty to inwestycja społeczna – wspieramy w rozwoju jednostki po to, by mogli tworzyć dobre relacje, dobre struktury społeczne oraz stawić czoła wyzwaniom współczesnego świata.

Aleksandra Saczuk, prezeska Fundacji EFC

Co w ramach stypendium?

Stypendyści i stypendystki Horyzontów uczą się w liceach lub technikach w jednym z 12 dużych miast w całej Polsce. Mogą liczyć m.in. na:

• pokrycie kosztów mieszkania i wyżywienia w bursie, biletów komunikacji miejskiej,
• naukę języków obcych i certyfikaty językowe, które finansują organizatorzy programu,
• wsparcie finansowe w realizowaniu pasji i zainteresowań, które stypendyści i stypendystki rozwijają wraz z zespołem fundacji metodą tutoringu oraz Indywidualnego Planu Rozwoju,
• udział w obozach letnich i zimowych oraz w warsztatach.

Jednak w Horyzontach przede wszystkim chodzi o kompetencje społeczne. Uczestnicy programu budują swoją tożsamość w zetknięciu z różnorodnością świata. Uczą się bycia empatycznymi i aktywnymi obywatelami i obywatelkami. To również zobowiązanie ze strony młodzieży do działania na rzecz innych. Możliwości są różne, od wspólnego organizowania projektów społecznych po pomaganie młodszym koleżankom i kolegom.

Dla mnie największą wartością Horyzontów jest społeczność, dzięki której można poczuć się pewnie – w działaniach naukowych, ale też społecznych, artystycznych, sportowych. Codziennie pomagamy sobie w gronie kolegów, koordynatorów czy osób, które spotykamy na wakacjach i feriach.

Igor, stypendysta Horyzontów

Nad stypendystami i stypendystkami czuwa kompetentny zespół koordynatorów i koordynatorek z wiedzą pedagogiczną i psychologiczną, który towarzyszy im na co dzień. Podopieczni Fundacji są traktowani poważnie i po partnersku. W trudnych sytuacjach nigdy nie są sami, mają do dyspozycji profesjonalną pomoc psychologiczną. Stypendyści uczą się współpracować ze sobą, ale też wzmacniają poczucie własnej wartości i samodzielność.

Horyzonty przede wszystkim dały mi pewność siebie. Pewność w tym, że jeśli coś sobie wymarzę, to mogę to zrobić, ale równocześnie dały mi świadomość, że niekoniecznie dokonam tego tą drogą, którą sobie na początku wybrałam. Zrozumiałam, że zmiany są ważne i potrzebne, i dzięki nim ludzie mogą się rozwijać.

Dominika, stypendystka Horyzontów

Więcej informacji i formularz zgłoszeniowy na www.efc.edu.pl/programy/horyzonty.
Zapraszamy – to szansa na nową drogę dla młodzieży z całej Polski.

Kontakt:

Agnieszka Markowska, koordynatorka regionalna

województwa dolnośląskiego i opolskiego

amarkowska@efc.edu.pl

tel. 696 650 067

List Dolnośląskiego Kuratora Oświaty>>>>

Na przełomie stycznia i lutego w naszej szkole w klasie 6 a i 5 b organizowane były niecodzienne lekcje pomagania. Wzięliśmy udział w projekcie Polskiej Akcji Humanitarnej za sprawą pani Agnieszki Uby, która przygotowała i przeprowadziła cykl zajęć o bezinteresownej pomocy drugiemu człowiekowi.

Celem tego projektu było to, by uczniowie zrozumieli, że katastrofy naturalne i wojny  to realne zdarzenia, by empatycznie podchodzili do osób dotkniętych skutkami wojen i katastrof, by rozumieli czym jest pomoc humanitarna i umieli wskazać przykłady działań pomocowych, by wiedzieli jakie pytania zadać rozważając działania pomocowe.

Uczniowie bardzo aktywnie uczestniczyli w zajęciach, tworzyli barwne plakaty, w których na pierwszy plan wysuwał się człowiek i jego potrzeby, prowadzili ożywione dyskusje  na temat pomocy, tworzyli kosztorysy, planowali działania humanitarne. 

Po przeprowadzonych spotkaniach potrafili zapytać jak mogą pomóc, jak zdobyć fundusze, by wspomóc potrzebujące dzieci z Ukrainy, jak może pomóc dziecko z Polski dziecku z Turcji, która została dotknięta trzęsieniem ziemi.

Powyższe przykłady świadczą o tym, że udział w programie PAH przyniósł oczekiwane efekty.

To najpiękniejszy dowód na to jak wielką moc ma ludzka empatia i solidarność, zjednoczenie ponad wszystko i mimo wszystko!

1 marca został ustanowiony Dniem Pamięci Żołnierzy Wyklętych. Z tej okazji nasza szkoła wzięła udział w X edycji projektu Tropem Wilczym – Bieg Pamięci Żołnierzy Wyklętych.

We wspomnianym przedsięwzięciu wzięły udział klasy ósme.

Rano na holu szkolnym uczennice Jagoda Janiś i Natalia Gorwa zaprezentowały informacje dotyczące Żołnierzy Niezłomnych. Tablice informacyjne na wspomniany temat zostały przygotowane przez Gabrielę Kwartę, Karolinę Miskis, Sandrę Stanilewicz i Gabrielę Rudną.

Następnie uczniowie, pod opieką nauczycieli, udali się na stadion, gdzie odbył się Bieg Tropem Wilczym - Pamięci Żołnierzy Wyklętych, na dystansie 1963 m.

Najlepsi biegacze (Maria Chorbulewicz, Justyna Urbanowicz, Aleksandra Gulecka, Amelia Kleparska, Wiktor, Kasztelan, Jakub Noga, Jakub Wojtyńka, Ksawery Miłaszewicz, Jakub Skopiński) otrzymali przygotowane przez organizatorów nagrody.

Koordynatorem całego projektu był pan Daniel Lis i pani Joanna Nowacka.

Pani Dorocie Żłobińskiej i pani Marcie Kaiser dziękujemy za wszystko

Na przełomie stycznia i lutego w naszej szkole realizowany był projekt „Nasz Broniewski”.

Chcieliśmy przedstawić uczniom patrona szkoły inaczej niż dotychczas go postrzegano, a mianowicie udowodnić, że był poetą walki i miłości, nadziei i rezygnacji, jego liryka była nacechowana silnymi emocjami. I właśnie te emocje wyrażali uczniowie klas IV – VIII.

Najpierw poznawali na nowo życiorys poety, detale, szczegóły nieznane szerszej publiczności. Następnie badaliśmy twórczość Broniewskiego, tę dla dzieci jak i tę trudniejszą – poezję patriotyczną czy prywatną. Później w grupach tworzyliśmy własne utwory dedykowane poecie, naszej szkole, opisujące życie szkolne uczniów, nauczycieli i pracowników „Trójki”. W ten sposób powstała poezja inspirowana Broniewskim.

Naprawdę wydaje się niemożliwe, by objąć jednym życiem i jednym piórem wiersze tak odmienne. A jednak? Na zajęciach plastycznych uczniowie zajęli się artystyczną interpretacją utworów przy użyciu palety najrozmaitszych barw i technik.

Stworzona w ten sposób niezwykła ekspozycja zagościła w holu naszej szkoły.

Zaangażowane w te działania były panie: Jolanta Hanusiak – Cebenko, Aneta Grabowska, Joanna Zembroń, Iwona Błaszczyk i Elżbieta Berus-Panek.

Miło nam poinformować, że Jagoda JANIŚ– uczennica klasy VIIIB naszej szkoły zakwalifikowała do etapu wojewódzkiego konkursu „zDolny Ślązak” z przedmiotu matematyka.

„zDolny Ślązak” to konkurs adresowany do uzdolnionych uczniów dolnośląskich szkół, którzy mogą wykazać się swoją wiedzą z przedmiotów matematycznych, humanistycznych, przyrodniczych oraz języków obcych.

Jagoda posiada bardzo szeroką wiedzę ogólną. Od samego początku pozytywnie wyróżniała się na tle klasy. Charakteryzuje ją duża sprawność i efektywność uczenia się.

Dodatkowo Jagoda realizuje Indywidualny Program Nauki z matematyki pod kierunkiem pani Iwony Misztal-Swojak.

Gratulujemy Jagodzie i trzymamy za nią kciuki 23.03.2023