Aktualności

Bieg Niepodległości „Góra 2024”- rocznik 2015 i młodsze

Dziewczęta:

I miejsce – Jagna Żuchowska kl. IIIC

III miejsce- Natalia Jasiszczak kl. IIIA

IV miejsce - Rozalia Downar kl. IIIA

Chłopcy:

IV miejsce - Hubert Kaczmarek kl. IIB

W tym roku po raz kolejny nasza szkoła włączyła się do ogólnopolskiej akcji „Szkoła do hymnu”. 8 listopada 2024 r. uczniowie klas I - VIII uroczyście odśpiewali hymn państwowy. Inicjatorem akcji jest Ministerstwo Edukacji i Nauki, które zaprosiło szkoły, przedszkola, placówki oświatowe do odśpiewania 4-zwrotkowego hymnu narodowego. Jej celem jest zachęcenie dzieci i młodzieży do wspólnego przeżywania Narodowego Święta Niepodległości oraz kształtowanie szacunku wobec polskich symboli narodowych. Udział w akcji jest jednym z działań rozwijających świadomość narodową i kształcących postawę patriotyczną.

Z okazji Święta Niepodległości uczniowie z klasy IIIC przygotowali występ artystyczny. Dzieci bardzo poważnie i z dużym zaangażowaniem podeszły do tego trudnego tematu. Zaprezentowane przez nich treści historyczne, tańce, poezja i pieśni były na wysokim poziomie. Na zakończenie uroczystości pięknie wybrzmiał Mazurek Dąbrowskiego w wykonaniu młodszej grupy wiekowej. Uczniów przygotowała pani Jolanta Choińska.

Kochani Rodzice i Przyjaciele szkoły dziękujemy za każdy oddany głos

W czwartek 31 października 2024r. w świetlicy szkolnej gościliśmy pana Mirosława Żłobińskiego, który jest członkiem Towarzystwa Miłośników Ziemi Górowskiej.

Pan Mirosław zabrał uczniów wraz z opiekunem na wycieczkę po naszym mieście, aby przybliżyć historię niektórych zabytkowych obiektów oraz charakterystycznych miejsc. Spotkanie oraz spacer pozwoliły na utrwalenie wiedzy o naszej miejscowości. Dzieci wysłuchały wielu ciekawostek jakie kryje miasto Góra, a także same wykazały się ogromną wiedzą na temat miejscowości w której mieszkają.

Na koniec naszej wycieczki zostały nagrodzone słodkimi upominkami.

Gratulujemy uczniom naszej szkoły, którzy dostali się do klejonego powiatowego etapu wojewódzkiego konkursu zDolny Ślązak.

AGATA FRASK - JĘZYK NIEMIECKI

PIOTR GÓRAL - GEOGRAFIA

PIOTR GÓRAL - BIOLOGIA

MICHAŁ HUMENIUK - FIZYKA

MAJA JĘDRUSZAK; - JĘZYK NIEMIECKI

MATEUSZ KRZYŻANOWSKI - HISTORIA

MATEUSZ KRZYŻANOWSKI - GEOGRAFIA

URSZULA LOREK - BIOLOGIA

LILIANA MOTLEY - JĘZYK ANGIELSKI

WIKTOR NIEWRZAŁ - GEOGRAFIA

HANNA PICZ - GEOGRAFIA

HANNA PICZ - HISTORIA

KAROLINA PODGÓRSKA - -CHEMIA

MATEUSZ TUMIŁOWICZ - MATEMATYKA

MATEUSZ TUMIŁOWICZ- HISTORIA

MATEUSZ TUMIŁOWICZ - JĘZYK ANGIELSKI

MATEUSZ TUMIŁOWICZ - CHEMIA

HELENA WALENCKA - JĘZYK POLSKI

HELENA WALENCKA - JĘZYK NIEMIECKI

LENA;WOJCIECHOWSKA - BIOLOGIA

WERONIKA ZABŁOCKA; - HISTORIA

MAJA ZIÓŁKOWSKA - BIOLOGIA

Tym razem na drugoklasistów czekało dużo różnorodnych produktów, z których mieli oni przygotować tortillę oraz faszerowane pomidory. Po tym, jak mali kucharze przygotowali się do pracy, nastąpił krótki instruktaż BHP. Uczniowie zapoznani zostali z przepisem, według którego mieli przyrządzić tortillę. Niektórzy z nich znali już tę przekąskę i wymieniali składniki, z których jest ona przygotowywana w ich domach. Zadaniem dzieci było pokrojenie w kostkę papryki, ogórka, posmarowanie placków serem, ułożenie na nich rozdrobnionej sałaty, szynki, sera żółtego i zawinięcie wszystkich składników w ciasny rulon. Największą trudność dla dzieci stanowiło posługiwanie się nożem i krojenie warzyw w drobną kostkę. Każdy z uczniów wykonał też z pasków tortilli i szynki różę, która stanowiła element dekoracyjny talerza z przekąskami. Nieco mniej skomplikowane było wykonanie faszerowanych pomidorów, do czego użyty został biały ser, śmietana, rzodkiewka i szczypior. Wydrążenie przeciętych na pół pomidorów oraz wypełnienie ich przygotowanym farszem poszło dzieciom bardzo sprytnie. Wielką frajdą była degustacja przygotowanych przekąsek, z których część uczniowie zabrali dla rodziców, aby mogli oni skosztować pyszności wykonane przez swoje pociechy. Podczas tych zajęć drugoklasiści otrzymali też broszurę wydaną przez Bank PKO pt. „Apetyt na zdrowie – czyli o zasadach prawidłowego odżywiania, świadomym kupowaniu i niemarnowaniu żywności”. Książeczka zainteresowała dzieci, gdyż można w niej znaleźć wiele przydatnych informacji dotyczących odżywiania. Starajmy się, aby dzieci już od najmłodszych lat wiedziały co to jest zdrowe żywienie i wprowadzały je w życie.

Wioleta Leśniak, Jolanta Wilkosz

 W ramach innowacji pedagogicznej „ Moja mała Ojczyzna- Biologiczno-Literacka Podróż po Lokalnej Ziemi” uczniowie klasy 5b przygotowali zajęcia warsztatowe  nt. ”nie”znanych nam mięczaków, a w szczególności ciekawej hodowli ślimaków afrykańskich Achatina.

Nazwa “Achatina”, która wywodzi się od greckiego słowa “achates” oznaczającego agat, nawiązuje do bursztynowego koloru muszli ozdobionej ciemniejszymi pasami. Muszla ślimaka afrykańskiego może osiągać rozmiary przekraczające 30 cm, co czyni z Achatina prawdziwego olbrzyma wśród mięczaków. Duże ślimaki afrykańskie, które mogą ważyć nawet pół kilograma są cennym źródłem białka. Ślimaki afrykańskie potrzebują ciepłego i wilgotnego środowiska, aby mogły prawidłowo rosnąć i rozmnażać się. Optymalna temperatura dla hodowli tych ślimaków wynosi od 25 do 28 stopni Celsjusza.  Uczniowie dowiedzieli się że :Ślimak afrykański to jeden z najłatwiej rozmnażających się gatunków ślimaków; składa średnio ok. 100 jaj. Jego długość życia wynosi od 3 do 5 lat. Żyje nawet 9 lat.  A co je ślimak afrykański? Karmienie ślimaków nie nastręcza żadnych trudności, żywią się one praktycznie wszystkimi warzywami i owocami. Można im więc podawać ogórki, fasolę kukurydzę pomidory, banany, jabłka, jak również liście selera, malin czy mleczu.

Uczniowie przygotowali zadania, krzyżówki, odbył się pokaz karmienia ślimaków oraz gra Kahoot.

Marzena Gardys i Joanna Dawid

Kochalliśmy ich za życia nie zamominajmy i po śmierci.